澳洲詹姆斯库克大学新加坡校区和新加坡本地的非公立院校有本质上的差别，他是一所澳洲的公立大学，在新加坡设置的直属校区。也就意味着学生在新加坡所接受的所有课程，包括学校的运营管理，还有最终学生在新加坡所接受的文凭，完全是和主校区一样的。
从2004年起，莎顿国际学院的学生在行业实习方面已经取得了很大的成功与进步。学院为我们的行业合作伙伴输送了许多高素质的学生，100%成功地通过了企业的认同。这些领域主要包括酒店管理，旅游业，俱乐部，饮食服务和大众传媒等。
新加坡TMC学院是新加坡一所历史比较久的私立大学。目前学校开设了从商科到计算机、游戏、多媒体、大众传媒、心理咨询等若干专业。学校国际学生里面本地学生占相当大一部分的学生。大部分的学生在新加坡毕业可以找到比较好的工作。
新加坡TMC学院自1981年成立以来，本着为本地和国际学生提供高品质教育的理念，从最初一间培训机构不断壮大，现在已经拥有商学院、信息科技学院、人文学院、酒店旅游和烹饪学院、心理学学院、宏敦语言中心、剑桥“O”水准预科培训学院等下属机构。
辅仁国际学校是新加坡教育部，移民局注册的私立学校。也是新加坡消费者协会者认证的学校。辅仁国际 学校目前主要的课程是新加坡剑桥O水准和A水准，O/A水准课程主要开设英文，数学，物理，化学，华文，中华文学等。
新加坡楷博高等教育座落在新加坡的金融和商业中心，为学生提供优质的学士、硕士及博士等高等教育课程。两个现代化、智能化的市区校园，舒适的教学环境及备受信赖的教育品牌，吸引了无数来自世界各地的学生。
新加坡东亚管理学院最初创立于1984年，是新加坡知名IT与管理培训企业-Informatics Software， 2001年经新加坡教育部正式批准成立的一所高等教育学院，经过近28年的成功教学管理经验的积累，今天的EASB已成为新加坡杰出的私立高等教育学院的佼佼者。
新加坡PSB学院成立于1964年，为学生提供活力四射、丰富多彩的专业课程，每年给30，000多名学生提供大专、学士学位等各类课程。PSB学院至今已经取得了EDU认证，是一所提供世界级的教育，拥有全面的品质认证的私立学校。
新加坡市场学院一贯遵循理论与实践相结合的教育方法，注重学生能力的培养，专业设置紧随世界经济发展的需要，每个学士学位都会有两个专业的毕业证明。这样可以使学生在未来激烈竞争的就业市场上立于不败之地。
楷博高等教育学院座落在新加坡的金融和商业中心，为学生提供优质的学士、硕士等高等教育课程。现代化、智能化的市区校园，舒适的教学环境及备受信赖的教育品牌，吸引了无数来自世界各地的学生。
新加坡TMC学院自1981年成立以来，本着为本地和国际学生提供高品质教育的理念，从最初一间培训机构不断壮大，现在已经拥有商学院、信息科技学院、人文学院、酒店旅游和烹饪学院、心理学学院、宏敦语言中心、剑桥“O”水准预科培训学院等下属机构。
新加坡莎顿国际学院成立于1993年，是新加坡一流的高等院校，也是一所提供从中学到大学完整教育途径的学院。是新加坡政府批准的一所专门为外国留学生开设的教育学校，开办政府中、小学及理工学院预备的课程。
新加坡英华美学院成立于1983年，30年来在亚洲 、中东和欧洲53个国家设立了273个教育中心，课程全面涵盖了信息技术和管理类两大领域，开设从预科至大学本科及硕士学位课程。新加坡英华美学院凭借全球化的理念和丰富的经验成为亚洲最大的教育和培训机构之一。
新加坡管理发展学院是新加坡历史最悠久，规模最大的非营利性学府。学院成立于1956年，半个世纪的丰富教学经验使其成为新加坡最具声誉和实力的教育学院之一。
在长达50多年的历史中，新加坡管理发展学院通过提供完善认证的课程、研讨会、管理服务和个人发展机会，始终保持着对专业人士职业发展和培训的专注。同时，MDIS与澳大利亚、法国、英国和美国的知名大学合作，为学生提供工商管理、工程、时装设计、信息技术、大众传播、生
新加坡PSB学院本科课程是3年制。第一年的课程称为DIPLOMA，第二年是ADVANCEDDIPLOMA，第三年是DEGREE。
随着国际留学大潮的兴起，博伟于1980年成立了旗下首家教育机构：博伟工商管理学院。经过30年苦心孤诣的经营，博伟国际旅游管理学院（1991年）和博伟语言学校（1997年）相继成立，形成今日博伟学院的硕大规模。由于管理的需要，现已将三所院校统一合并成。
新加坡楷博高等教育学院在新加坡教育部正式注册，2010年学校获得了新加坡私立教育理事会颁发的教育信托保障计划认证（EduTrust），而且还获得中国驻新加坡大使馆教育处的资格认证，为海外学生在优质教育和发展前途方面提供了坚实的保障。
新加坡管理学院通过与美国、英国、澳洲和瑞士等地的知名国际大学和学院合作，提供广泛的高素质学术课程。学院为超过14，000名在籍学生提供了50多项课程，其中包括多种研究生、本科、学位和证书级别的学术课程。
