学生国内是双非院校大四的学生，商科专业，学生出国目的想提高自己的背景，家里预算不多，又想去名校，移民意向很强，了解学生的情况后推荐阿德莱德大学，家长和学生都很喜欢，递交之后一周下offer，家长和学生都很满意。
学生国内是大连海洋大学毕业的学生，学生出国目的想提高自己的背景，想去自然环境优美的地区学习，有移民的打算，想学习跟自己专业相关的专业，跟学生沟通同完确认去塔斯马尼亚大学学习，专业方面跟学生沟通了可以选择的专业，分析就业成功率以及毕业率，最后决定去读工
学生国内是东北财经大学的学生，因为觉得自己的学校排名不好，所以出国想读一个世界排名前五十大学的学校，确定要去澳洲留学时间很仓促，已经是打四下了，之前也申请过英国和加拿大，学生都觉得不太理想。
学生国内是国际学校的学生，确定要去澳洲留学时间很仓促，已经是高二下了，之前也申请过英国和加拿大，但学生了解到以她的成绩可以申请到世界名校读书。
学会是双非学校的学生，均分81，本专业是日语专业，学生不喜欢自己的专业，从小就喜欢设计，画画，自己有很多做品，只是小的时候家里人不支持她学习，所以硕士阶段想学习设计专业，但又担心自己跟不上澳洲的学习，跟客户自己沟通后，了解学生的想法和需求
学生国内是国际学校的学生，确定要去澳洲留学时间很仓促，已经是高三上了，之前也申请过英国和加拿大，但学生了解到以她的成绩可以申请到世界名校读书。根据学生的需求，就业前景和学生的背景，帮学生规划了西澳大学，三年完成本科学习。
学生是大连外国语大学的国际贸易专业，自考会计ACCA 7门考试，也有很多含金量的实习，知道自己的均分不是特别有竞争力，所以在大二的时候就开始早早的规划，用五个学期的成绩单就开始申请，所以刚刚补充上六个学期成绩单之后就很快的拿到了录取。
学生国内是大连大学大三的学生，英语专业，学生出国目的想提高自己的背景，不想学现在的专业想转专业，想去自然环境优美的地区学习，跟学生沟通同完确认去昆士兰地区学习，专业方面跟学生沟通了可以选择的专业，分析就业成功率以及毕业率，最后决定去UQ 读的商科，递交之
学生国内是双非院校大四的学生，商科专业，学生出国目的想提高自己的背景，最快的时间出国，移民意向很强，想读名校，了解学生的情况后推荐阿德莱德大学，家长和学生都很喜欢，递交之后两周下offer，家长和学生都很满意。
学会是重点高中的学生，高考591分，被国内211大学录取，其实学生平时的成绩要比高考成绩要好很多，学生入学之后觉得选的专业不是自己想学的专业，觉得心里落差很大，跟家长沟通完自己的想法后，决定出国留学，在此期间学生坚持上自己的专业课同时学习雅思，在最近的一次
这位同学是辽师密苏里2＋2项目的学生，经过之前办理的同学介绍过来的，当时学生在美国，所以一直是微信沟通，学生也委托家长和朋友咨询了其他中介，都是说他的分数太低了，不建议申请悉尼大学。
学生国内是双非院校的学生，确定要去澳洲留学时间很仓促，已经是大四上了，之前也申请过英国和加拿大，但学生了解到以她的成绩可以申请到世界名校读书，原专业不喜欢学习，想转专业，根据学生的需求，就业前景和学生的背景，帮学生规划了新南威尔士大学设计专业，两年完
这位同学是辽师密苏里2＋2项目的学生，经过之前办理的同学介绍过来的，当时学生在美国，所以一直是微信沟通
学生国内是国际学校的学生，确定要去澳洲留学时间很仓促，已经是高三上了，之前也申请过英国和加拿大，但学生了解到以她的成绩可以申请到世界名校读书。
